國立中山大學102學年度第2學期環境與行為課程大綱

國立中山大學 102學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

環境與行為

課號
Course Code

GEAI1516

英文名稱
Course name(English)

ENVIRONMENT AND BEHAVIOR

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

跨院選修(海)

授課教師
Instructor

楊宗勳

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

1. 環境與行為相對於地理與歷史的關係
2. 一般生物的行為與人類行為分析
3. 社會環境變遷與應用心理學

課程目標 Objectives

讓學生了解：
1. 人與環境互動互依關係，建立正確環境倫理觀念
2. 認識並研究環境的情形，尋求控制及改善的方法

授課方式 Teaching methods

1. 課堂上課
2. 學生報告
1. 課堂上課
2. 學生報告

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.1.平常成績：20%
2.2.期中考試：40%
3.3.期末報告：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

自編講義

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
1	2014/02/17~2014/02/23	環境與地理
2	2014/02/24~2014/03/02	行為與歷史
3	2014/03/03~2014/03/09	生物行為的特徵
4	2014/03/10~2014/03/16	人類行為模式
5	2014/03/17~2014/03/23	造成形為異常的原因
6	2014/03/24~2014/03/30	環境、遺傳與IQ的關係
7	2014/03/31~2014/04/06	行為控制與教育
8	2014/04/07~2014/04/13	多元智慧論（Theory of Multiple Intelligence)
9	2014/04/14~2014/04/20	行為發展過程
10	2014/04/21~2014/04/27	期中考試
11	2014/04/28~2014/05/04	期末報告
12	2014/05/05~2014/05/11	期末報告
13	2014/05/12~2014/05/18	期末報告
14	2014/05/19~2014/05/25	期末報告
15	2014/05/26~2014/06/01	期末報告
16	2014/06/02~2014/06/08	期末報告
17	2014/06/09~2014/06/15	期末報告
18	2014/06/16~2014/06/22	交期末報告

課業討論時間 Office hours

時段1:
時間：依規定免登
地點：依規定免登
時段2：
時間：依規定免登
地點：依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力

課堂活動與評量方式

本課程欲培養之能力與素養

紙筆考試或測驗

課堂討論︵含個案討論︶

個人書面報告、作業、作品、實驗

群組書面報告、作業、作品、實驗

個人口頭報告

群組口頭報告

課程規畫之校外參訪及實習

證照/檢定

參與課程規畫之校內外活動及競賽

課外閱讀

※系所所學生專業能力

1.具有科學、數學、工程及資訊應用的基本知識與能力。

2.具有觀察、分析研判海洋環境實務及現象的能力。

3.具有操作相關實驗器材的知識，以及藉實驗瞭解物理現象的能力。

4.應用數學理論、物理觀念、程式語言及相關專業知識，以觀察、推導及驗證所提出的論點或解釋其原理。

5.具備跨領域整合海洋環境技術與海洋海岸規劃之能力。

6.具有主動積極的做事態度、溝通協調及表達的能力。

7.具有獨立思考與創意開發的能力。

8.具有國際視野及學術交流能力。

9.具有尊重生命與環境之人文素養的能力。

※全校學生基本素養與核心能力

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習