國立中山大學102學年度第2學期文心雕龍課程大綱

國立中山大學 102學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

文心雕龍

課號
Course Code

GEAI1194

英文名稱
Course name(English)

WEN-HSIN TIAO-LUNG

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

跨院選修(文)

授課教師
Instructor

陳秋宏

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

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課程目標 Objectives

1、掌握《文心雕龍》的立言宗旨以及全書的結構特色。
2、透過精讀、細讀而掌握《文心雕龍》中與創作主體論、風格修辭論、時代與文風、批評論等相關篇章的字詞訓詁、立言要旨、理論深意和交互關係。
3、了解《文心雕龍》在中國批評史中的價值
4、掌握《文心雕龍》的理論精義和批評眼光之後，能具備判別文學理論議題的能力
5、從批評的角度逼近文學所具備的情感體驗之實質內容，有能力運用這些批評觀念探究之、說明之。

授課方式 Teaching methods

以指定用書為研讀典籍，並參考其他注釋、集釋版本。針對《文心雕龍》的原典脈絡和批評語境、要旨加以講解，並由同學討論相關主題。
1 授課方式採講述：隨機提點、引導思路、啟發思考空間為主。
2 分組討論：由同學討論，發表意見，討論約分成4-6組（視選課人數調整），並舉行一次誦讀比賽。
3 報告：由同學繳交報告，列為個人報告成績。
4 期末考
5 專題演講：本課程獲教育部經典閱讀計劃補助，邀請專家學者舉行數場演講(演講時間視講者所需而調整)

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.分組誦讀：20%
2.課堂討論：20%
3.個人報告：30%
4.期末考：30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

1、指定用書
王更生注譯：《文心雕龍讀本》，臺北：文史哲出版社
2、主要參考書籍
詹鍈義證：《文心雕龍義證》，上海：上海古籍出版社
3、其他參考書籍
王元化：《文心雕龍創作論》，上海：上海古籍出版社
王夢鷗：《文心雕龍》，臺北：時報文化
范文瀾：《文心雕龍注》，北京：人民文學出版社
周振甫：《文心雕龍注釋》，北京：人民文學出版社
祖保泉：《文心雕龍解說》，安徽：安徽教育出版社
陸侃如、牟世金譯注：《文心雕龍譯注》，山東：齊魯書社
黃霖編著：《文心雕龍彙評》，上海：上海古籍出版社
楊明照校注：《文心雕龍校注》，北京：中華書局
廖蔚卿：《六朝文論》，臺北：聯經出版社
劉若愚：《中國文學理論》，臺北：聯經出版社
羅立乾譯：《新譯文心雕龍》，臺北：三民書局

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
1	2014/02/17~2014/02/23	本學期課程概說、劉勰生平介紹
2	2014/02/24~2014/03/02	〈序志〉篇及全書結構綜覽
3	2014/03/03~2014/03/09	創作主體論--〈神思〉、〈比興〉、〈物色〉
4	2014/03/10~2014/03/16	創作主體論--〈神思〉、〈比興〉、〈物色〉
5	2014/03/17~2014/03/23	創作主體論--〈神思〉、〈比興〉、〈物色〉
6	2014/03/24~2014/03/30	創作主體論--〈神思〉、〈比興〉、〈物色〉
7	2014/03/31~2014/04/06	校際活動
8	2014/04/07~2014/04/13	創作主體論--其他篇章的補充
9	2014/04/14~2014/04/20	專題演講
10	2014/04/21~2014/04/27	誦讀比賽、風格修辭論--〈體性〉、〈風骨〉、〈情采〉、〈章句〉
11	2014/04/28~2014/05/04	風格修辭論--〈體性〉、〈風骨〉、〈情采〉、〈章句〉
12	2014/05/05~2014/05/11	風格修辭論--〈體性〉、〈風骨〉、〈情采〉、〈章句〉、其他篇章的補充
13	2014/05/12~2014/05/18	時代與文風--〈時序〉
14	2014/05/19~2014/05/25	批評論--〈知音〉
15	2014/05/26~2014/06/01	批評論--〈知音〉
16	2014/06/02~2014/06/08	專題演講(鄭婷尹：文心雕龍與明清詩歌批評(暫定))
17	2014/06/09~2014/06/15	中國批評史脈絡中的《文心雕龍》
18	2014/06/16~2014/06/22	西方批評語境與《文心雕龍》之參照、對顯(隔週期末考)

課業討論時間 Office hours

時段1:
時間：星期三16:00-18:00
地點：文644
時段2：
時間：星期四12:00-14:00
地點：文644

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力

課堂活動與評量方式

本課程欲培養之能力與素養

紙筆考試或測驗

課堂討論︵含個案討論︶

個人書面報告、作業、作品、實驗

群組書面報告、作業、作品、實驗

個人口頭報告

群組口頭報告

課程規畫之校外參訪及實習

證照/檢定

參與課程規畫之校內外活動及競賽

課外閱讀

※系所所學生專業能力

1.文學文化：培養對中國文學暨文化鑒賞、寫作、應用之專業基礎能力。

2.學術思想：培養對中國古今學術思想名著研讀、論說、思辯之專業基礎能力。

3.語言文字：培養對中國語言文字文獻解讀、分析、演述之專業基礎能力。

4.基本能力：擁有具備中文系專特性之電腦中文運用、國際語言之基礎水準。

※全校學生基本素養與核心能力

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習