國立中山大學 102學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 紅樓夢

課號
Course Code

 GEAI1190

英文名稱
Course name(English)

 DREAM OF THE RED CHAMBER

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 跨院選修(文)

授課教師
Instructor

 羅景文    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 《紅樓夢》不僅是中國古典小說，甚至是中國文學藝術的經典之作。作者在細膩刻畫人性的同時，也著力描繪中國傳統文化的多元層面，實為中國傳統文化的百科全書。本課程除了讓學生瞭解《紅樓夢》的作者身份、成書經過、敘事效果、藝術特色，以及紅學發展和海外傳播概況之外，更希望透過《紅樓夢》書中人性、愛情與生命等重要議題的分享討論，豐富學生對於自身生命情境的思考，獲得安頓、肆應人生的能力。

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 1.瞭解《紅樓夢》的內容與特色，以及該書在中國文學史的地位及價值，紅學的流派與發展。
2.藉由《紅樓夢》理解中國傳統文化的多元層面，如倫理禮制、民俗遊藝、醫學飲食、園林建築、詩歌表現。
3.透過《紅樓夢》小說中主題意涵、人物形象、神話思維、宗教思想、民俗信仰、家族興衰、人群互動、情欲書寫等諸多議題的討論，拓展同學對於個人生命歷程、社會文化現象更深層的省思。

授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 教師講授、分組討論

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.出席：10%
2.分組報告：30%
3.平時表現：30%
4.期末考：30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 教科書：
曹雪芹、高鶚著，馮其庸等校注，彩畫本《紅樓夢校注》里仁書局，台北，2000。
參考書：
1.王昆侖（太愚、松青）著，《紅樓夢人物論》，里仁書局，台北，1982。
2.王國維、林語堂等，《紅樓夢藝術論》甲編三種，里仁書局，台北，1984。
3.余英時，《紅樓夢的兩個世界》，聯經出版事業公司，台北，1987。
4.余國藩，《重讀石頭記：《紅樓夢》裡的情欲與虛構》，麥田，台北，2004。
5.林景蘇，《不離情色道真如：紅樓夢賈寶玉的情欲與悟道》，大安出版社，台北，2005。
6.郭玉雯，《紅樓夢人物研究》，大安出版社，台北，1994。
7.陳詔，《紅樓夢的飲食文化》，台灣商務印書館，台北，1997。
8.歐麗娟，《詩論紅樓夢》，里仁書局，台北，2001。
9.歐麗娟，《紅樓夢人物立體論》，里仁書局，台北，2006。
10.潘富俊著、攝影，《紅樓夢植物圖鑑》貓頭鷹出版社，台北，2004。
11.蔡義江，《紅樓夢詩詞曲賦鑒賞》（修訂重排本）中華書局，北京，2004。
12.關華山，《紅樓夢中的建築研究》境與象出版社，台北，1988。

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12014/02/17~2014/02/23準備週───課程內容與評分標準說明
22014/02/24~2014/03/021、曹雪芹的生平、家世，以及創作《紅樓夢》的歷程 2、閱讀分析《紅樓夢》的原則
32014/03/03~2014/03/09第一至五回導讀
42014/03/10~2014/03/16第六至十回導讀
52014/03/17~2014/03/23第十一至二十回導讀
62014/03/24~2014/03/30第廿一至三十回導讀
72014/03/31~2014/04/06第三十一至四十回導讀
82014/04/07~2014/04/13第四十一至五十回導讀
92014/04/14~2014/04/20第五十一至六十回導讀
102014/04/21~2014/04/27第六十一至七十回導讀
112014/04/28~2014/05/04第七十一回至八十回導讀
122014/05/05~2014/05/11八十回之後內容導讀
132014/05/12~2014/05/18紅樓面面觀之一：《紅樓夢》續書與海外傳播
142014/05/19~2014/05/25紅樓面面觀之二：大觀園的空間規畫
152014/05/26~2014/06/01紅樓面面觀之三：《紅樓夢》民俗與遊藝活動
162014/06/02~2014/06/08紅樓面面觀之四：新舊紅學的發展與流派
172014/06/09~2014/06/15紅樓面面觀之五：影像紅樓與文創紅樓
182014/06/16~2014/06/22期末考

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期二15:00~ 17:00
地點：文634
時段2：
時間：星期四15:00~ 17:00
地點：文634

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.文學文化：培養對中國文學暨文化鑒賞、寫作、應用之專業基礎能力。 VVVVVVV   V
2.學術思想：培養對中國古今學術思想名著研讀、論說、思辯之專業基礎能力。            
3.語言文字：培養對中國語言文字文獻解讀、分析、演述之專業基礎能力。            
4.基本能力：擁有具備中文系專特性之電腦中文運用、國際語言之基礎水準。            
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。VVVVVVV   V
2.探究與批判思考能力。VVVVVVV   V
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。VVVVVVV   V
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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