國立中山大學102學年度第2學期台灣音樂課程大綱

國立中山大學 102學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

台灣音樂

課號
Course Code

GEAI1117

英文名稱
Course name(English)

TAIWANESE MUSIC

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

跨院選修(文)

授課教師
Instructor

李韋翰

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

本課程藉由不同族群的民歌發展延伸至台灣近代音樂的發展介紹，其中還涉及西式音樂教育、流行音樂和社會創作歌謠的認識與欣賞；此外還會將台灣音樂發展的重點追溯至台灣古典音樂的奠基、萌芽和發展，以及和國際接軌的現代音樂創作。由於知名出身台灣前輩音樂家的努力，才使得音樂能夠逐漸紮根於台灣，因此課程中將融入前輩作曲家及其作品的介紹，並反省與思考未來建構台灣新音樂文化的契機。

課程目標 Objectives

台灣是一個移民社會，本課程主要目標是認識在台灣這塊土地上保留許多豐富的傳統音樂，如原住民音樂、北管與南管音樂、福佬與客家民謠、歌仔戲音樂等等，這些傳統音樂呈現出各個民族的文化特色。除此之外，隨著時間的更迭、政權的轉移傳入「西式新音樂」，讓台灣的音樂類型變的更加多采多姿。

授課方式 Teaching methods

1.教師講解：上課時教師針對進度進行講解。
2.課間討論：學生針對授課內容發掘問題、討論研究，教師引導學生分析問題徵結所在。
3.課後習作：學生依據進度撰寫心得，印証課堂研討的結論。

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.作業報告：10%
2.平時成績（出席率）：20%
3.期中考試：30%
4.期末報告：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
1	許常惠	《台灣音樂史初稿》	大陸書局	1991	台北	4717769101331
2	陳郁秀	《台灣音樂一百年論文集(1895-1995)》	白鷺鷥文教基金會	1998	台北	9579851808
3	顏綠芬、徐玫玲	《台灣的音樂》	允晨文化	2006	台北	9572975242

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
1	2014/02/17~2014/02/23	台灣音樂史概說
2	2014/02/24~2014/03/02	民歌的分類與發展
3	2014/03/03~2014/03/09	原住民音樂介紹
4	2014/03/10~2014/03/16	福佬系民歌介紹
5	2014/03/17~2014/03/23	客家山歌介紹
6	2014/03/24~2014/03/30	南管音樂的演奏形式與樂器
7	2014/03/31~2014/04/06	北管音樂的類型與多元性
8	2014/04/07~2014/04/13	歌仔戲在台灣的歷史發展
9	2014/04/14~2014/04/20	台灣儀式宗教音樂的多元性
10	2014/04/21~2014/04/27	期中考試
11	2014/04/28~2014/05/04	國樂在台灣的發展
12	2014/05/05~2014/05/11	西式音樂教育在台灣的發展
13	2014/05/12~2014/05/18	社會運動歌曲與流行歌曲
14	2014/05/19~2014/05/25	閩南語藝術歌曲創作與流行歌曲
15	2014/05/26~2014/06/01	台灣古典音樂的基礎-前輩作曲家
16	2014/06/02~2014/06/08	東西文化交融的現代音樂作曲家
17	2014/06/09~2014/06/15	台灣新音樂文化的思考
18	2014/06/16~2014/06/22	期末考試

課業討論時間 Office hours

時段1:
時間：星期四
地點：
時段2：
時間：
地點：

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力

課堂活動與評量方式

本課程欲培養之能力與素養

紙筆考試或測驗

課堂討論︵含個案討論︶

個人書面報告、作業、作品、實驗

群組書面報告、作業、作品、實驗

個人口頭報告

群組口頭報告

課程規畫之校外參訪及實習

證照/檢定

參與課程規畫之校內外活動及競賽

課外閱讀

※系所所學生專業能力

1.展演（創作）之發表能力。

2.音樂知識與人文素養。

3.國際視野。

※全校學生基本素養與核心能力

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習