國立中山大學102學年度第2學期歐洲政經發展課程大綱

國立中山大學 102學年度第2學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

歐洲政經發展

課號
Course Code

GEAE2314A

英文名稱
Course name(English)

THE POLITICAL AND ECONOMIC DEVELOPMENT OF EUROPE

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

博雅向度三＜公民與全球視野＞

授課教師
Instructor

王群洋

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

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課程目標 Objectives

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授課方式 Teaching methods

老師課堂授課、引導學生討論課程相關之議題。

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.參與課程內容討論：20%
2.期中書面報告：40%
3.期末書面報告：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

1. Michael O’Neill: the Politics of European Integration, London andf New York, Routledge, 1996. 7F JN15 P62 1996
2. Anderson, Jeffrey J. : The State of the (European)Union: From the Single Market to Maastricht, from Singular Events to General Theories, World Politics 47, Jan, 1995, pp441-465.
3. Borawshi, John: Partnership for Peace and beyond, International. Affairs Vol.71 No.2, 1995, pp233-246.
4. Christensen, Thomas J. : Perceptions and Alloances in Europe, International Organization ,Vol.51, No.1, Winter 1997, pp.65-97.
5. Wallace, William and Zielonka Jan: Misunderstanding Europe, Foreign Affairs, Vol.77 No.6, 1998. pp.65-79.
6. 王群洋: 北大西洋公約組織功能之變遷，兩岸與國際事務季刊，第一卷第三期，民國93年7月，頁1-36。
7. 王群洋: 德國統一與歐洲整合，中山社會科學季刊，第六卷第四期，民國80年，頁99-106。
8. 王群洋: 德意志民族觀之初探，中山社會科學學報，第八卷第二期，民國83年夏，頁93-108。
9. 王群洋: 歐洲安全與合作組織之演進，中山社會科學季刊，第一卷第一期，民國86年春，頁229-252。
10. 王群洋：「歐洲化」對羅馬尼亞與保加利亞之影響，黃偉峰主編，歐洲化之衝擊，五南，台北， 2012，頁257-279。
11. 王群洋：「歐洲認同與歐盟東擴之互動發展」，全球政治評論，第三十七期，2012，頁31-60。
12. 沈玄池、洪德欽（主編）：歐洲聯盟：理論與政策，中央研究院歐美所，民國八十七年一月，台北。
13. 張亞中：德國問題；國際法與憲法的爭議，揚智文化，台北，1999，初版。
7F 574.43 8746
14. 吳賜德 C. Delmas：歐洲文明，遠流，台北，初版。
10F 740.3 8333 c.4
15. 張亞中：歐洲統合：政府間主義與超國家主義的互動，揚智，民國 87年，台北。
16. 許仟：歐洲文化與歐洲聯盟文化政策，樂學，台北， 1999。
17. 吳東野：「德國問題」與歐洲強權戰略安全關係（1949-1991），五南，台北，民83。
18. 鄭棨元（譯）：歐洲聯盟簡史，三民，台北，民90。
19. 陳樂民：東歐巨變與歐洲重建，世界知識，北京，1991。
20. 莫內：歐洲之父莫內回憶錄，國際文化，北京，1989。
21. 吳美慧：圖解歐元 euro，商業周刊，台北，1998。
22. 汪仲（譯）：歐元世紀，時報，台北，1998。
23. 帛宏（譯）：歐元新世紀，寰宇，台北，2000。
24. 范軍：德國久分重合的歐洲大國，五南，台北，民國82年。
25. 彭滂沱：德國問題與歐洲秩序，三民，台北，民國81年。
26. 陳勁：歐洲聯盟之整合與體制運作，五南，台北，2001。
27. 陳勁：歐盟外交政策與對外關係，五南，台北，2002。

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
1	2014/02/17~2014/02/23	歐洲秩序的基礎：宗教與文化
2	2014/02/24~2014/03/02	歐洲秩序的基礎：民族主義
3	2014/03/03~2014/03/09	歐洲秩序的基礎：區域經濟與安全之合作
4	2014/03/10~2014/03/16	德國-歐洲政經發展的火車頭：德國統一後所遭遇之政經社會問題
5	2014/03/17~2014/03/23	德國-歐洲政經發展的火車頭：德國的歐洲政策
6	2014/03/24~2014/03/30	東歐各國改革所面臨之結構問題：內部經濟發展，外貿自由化
7	2014/03/31~2014/04/06	東歐各國改革所面臨之結構問題：市民社會之建立與政治機構民主化
8	2014/04/07~2014/04/13	東歐各國改革所面臨之結構問題：參與歐洲集體安全體系
9	2014/04/14~2014/04/20	播放多媒體資訊，討論相關之議題
10	2014/04/21~2014/04/27	期中書面報告
11	2014/04/28~2014/05/04	歐洲聯盟（EU）之整合與挑戰：歐洲共同體之財政危機
12	2014/05/05~2014/05/11	歐洲聯盟（EU）之整合與挑戰：共同外交與安全政策
13	2014/05/12~2014/05/18	歐洲聯盟（EU）之整合與挑戰：新會員之加入與舊會員之退出
14	2014/05/19~2014/05/25	歐洲聯盟（EU）之整合與挑戰：成為「歐洲合眾國」之可能性
15	2014/05/26~2014/06/01	歐洲集體安全機制之調整：北大西洋公約組織之東擴
16	2014/06/02~2014/06/08	歐洲集體安全機制之調整：北大西洋公約組織與全球治理
17	2014/06/09~2014/06/15	歐洲集體安全機制之調整：歐洲安全與合作組織維持和平之極限
18	2014/06/16~2014/06/22	期末書面報告

課業討論時間 Office hours

時段1:
時間：星期一14：00-16：00
地點：社1010-3
時段2：
時間：星期三14：00-16：00
地點：社1010-3

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力

課堂活動與評量方式

本課程欲培養之能力與素養

紙筆考試或測驗

課堂討論︵含個案討論︶

個人書面報告、作業、作品、實驗

群組書面報告、作業、作品、實驗

個人口頭報告

群組口頭報告

課程規畫之校外參訪及實習

證照/檢定

參與課程規畫之校內外活動及競賽

課外閱讀

※全校學生基本素養與核心能力

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習