國立中山大學 102學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

物理實驗演示

課號
Course Code

PHYS121

英文名稱
Course name(English)

DEMONSTRATION OF PHYSICS EXPERIMENTS

課程類別
Type of the course

實驗類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

物理學系

授課教師
Instructor

嚴祖強    

學分
Credit

1

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         本課程讓學生公開演示物理實驗,藉由『表演實驗讓參觀者有興趣』及『講解實驗讓參觀者了解』,讓同學們對實驗之物理內涵有更深入的了解。課程中的每個實驗都有豐富的內涵及重要性,有助於激發學生對物理學的興趣。

課程目標 Objectives

         1. 本課程包括5大組實驗,各組名稱及其中之小組為:
a. 趣味物理:遊戲機的物理、魔力棒球、咖啡的熱力學、聲音的物理、立體視覺、帆船的物理
b. 基礎物理:擺的物理、晶體、角動量、磁性與磁懸浮
c. 驚奇物理:電漿物理-日光燈到核融合、雷射筆的光學、光碟片的光譜學、RFID與條碼機
d. 生活物理:GPS-生活中的相對論、生活中的電磁學、保健物理、生活中的量子物理、生活中的熱學
e. 能源物理:太陽能爐具、氫能源及燃料電池、海洋發電、太陽電池
每小組中包括4-5個實驗單元。學生將會學習到大約100個實驗。
2. 我們將在校園中及在市區中公開演示兩場。老師會教導如何演示各組實驗,學生們在演示後對於自己的物理能力將會信心大增,進而對學習物理更有興趣。
3. 各組都需自行製作部份演示器材,藉以增強學生們『動手做』的實驗能力。

授課方式 Teaching methods

         討論及實驗
a. 在演出前有充分的演練及檢驗、實習過程。
b. 利用2-3個中午,在校園中大家較聚集的適合地點對校園中師生演出。
c. 透過媒體及文宣邀請全校師生前來參觀。
d. 每次演出大約2-3小時
e. 由於課程性質,課堂時間可能會談性調整。

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.影片腳本及拍攝30%
2.四次學長驗收10%
3.老師驗收20%
4.校內演示之小組評分10%
5.對於負責演示的實驗,能詳細述說其原理、能正確地操作及解說操作過程、能和參 觀者討論其內涵及生活中的應用10%
6.心得報告10%
7.英文影片製作10%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

         A.教科書:
1.請參閱中山大學網路大學之“物理實驗演示”課程 http://cu2.nsysu.edu.tw/learn
/index.php。
2. 中山大學物理系 物理演示實驗 活動簡介網頁 http://www2.nsysu.edu.tw/physdemo/。
3. 中山大學物理系 高雄市演示實驗 活動簡介網頁 http://www2.nsysu.edu.tw/physdemo-
kh/。
B. 參考書: 普通物理課本。
C:參考網站/網頁
1.Mathmatica Wolfram Demostration Project: http://demonstrations.wolfram.com/。
2. HyperPhysics Concepts: http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/Hbase/hph.html。

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12013/09/16~2013/09/22課程講解,評分說明。
22013/09/23~2013/09/29老師與各組面談。小組演示原理說明及演練。
32013/09/30~2013/10/06小組演示原理說明及演練,討論製作新器材及看板,討論 拍攝新年度影片。
42013/10/07~2013/10/13大三學長討論,年度影片拍攝。
52013/10/14~2013/10/20大四學長討論,年度影片拍攝。
62013/10/21~2013/10/27碩士班學長討論,年度影片拍攝。
72013/10/28~2013/11/03博士班學長討論,年度影片拍攝。
82013/11/04~2013/11/10演示實驗總檢/老師驗收(需用英文報告)。
92013/11/11~2013/11/1711/12~15 三天中午校內演示實驗(由學生選定日期)。
102013/11/18~2013/11/24期中考週,繳交年度影片。
112013/11/25~2013/12/01準備校外演示。
122013/12/02~2013/12/0812/7~8 校外演示
132013/12/09~2013/12/15製作英文影片-1
142013/12/16~2013/12/22製作英文影片-2
152013/12/23~2013/12/29撰寫期末報告。
162013/12/30~2014/01/05期末口頭報告-1。反思與分享。
172014/01/06~2014/01/12期末口頭報告-2。成果展及慶祝。繳期末報告。
182014/01/13~2014/01/19期末考週

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:星期一9:00-12:00
地點:D6011
時段2:
時間:星期四14:00-17:00
地點:D6011

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.具備通盤認知基礎物理學識之能力 V V V V  VV
2.具備深入了解物理各領域學識之能力 V V V V  VV
3.具備物理相關數學之能力            
4.具備實作物理及應用物理學識之能力 V V V V  VV
5.具備探索未知之精神及實踐之能力 V V V V  VV
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V V V V  VV
2.探究與批判思考能力。V V V V  VV
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。V V V V  VV
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。V V V V  VV
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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