國立中山大學102學年度第1學期現象學與生活世界課程大綱

國立中山大學 102學年度第1學期課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

現象學與生活世界

課號
Course Code

PHIL555

英文名稱
Course name(English)

PHENOMENOLOGY AND LIFE-WORLD

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

哲學研究所碩士班

授課教師
Instructor

游淙祺

學分
Credit

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

1.現象學的基本問題
2.構造問題
3.感知分析
4.內時間意識分析
5.生活世界問題
6.自然態度與現象學還原

課程目標 Objectives

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授課方式 Teaching methods

講授

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

1.課堂報告：40%
2.學期報告：60%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

序號	作者	書名	出版社	出版年	出版地	ISBN#
1	David Carr	‘Ambiguities in the Concept of the Life-World’ in Phenomenology on the Problem of History	Northwestern University Press	1974	Evanston
2	Edmund Husserl	The Crisis of European Sciences and Transcendental Phenomenology（tr. by David Car）	The Crisis of European Sciences and Transcendental Phenomenology（tr. by David Car）	1970	Evanston
3	德穆‧莫倫著	《現象學導論》（蔡錚雲譯）	桂冠出版社	2005	台北
4	埃德蒙德‧胡塞爾著	《生活世界現象學》（倪梁康、張廷國譯）	譯文出版社	2005	上海
5	克勞斯‧黑爾德著	《世界現象學》（倪梁康等譯）	三聯書店	2003	北京
6	埃德蒙德‧胡塞爾著	《現象學的方法》	譯文出版社	2007	上海
7	Husserl, Edmund.	Phanomenologische Psychologie（提供中文翻譯）	Martinus Nijhoff	1962	Den Haag

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）

Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?

否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)

是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動 Alternative learning periods	勾選或填寫規劃內容 Place a check in the appropriate box or provide details	時數 Number of hours
學生分組實作及討論 Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗 Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽 Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀 Extracurricular reading
線上數位教材學習 Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容） Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

週次	日期	授課內容及主題
1	2013/09/16~2013/09/22	課程介紹；胡塞爾與現象學運動，《現象學的方法》：頁1-8，第二章）
2	2013/09/23~2013/09/29	現象學的基本問題，《現象學的方法》：頁8-13
3	2013/09/30~2013/10/06	構造問題，《生活世界現象學》：頁1-8
4	2013/10/07~2013/10/13	感知分析（一），《生活世界現象學》：頁46-70
5	2013/10/14~2013/10/20	感知分析（二），《生活世界現象學》：頁60-70
6	2013/10/21~2013/10/27	內時間意識分析（一），《生活世界現象學》：頁71-84
7	2013/10/28~2013/11/03	內時間意識分析（二），《生活世界現象學》：頁85-101
8	2013/11/04~2013/11/10	內時間意識分析（三），《生活世界現象學》：頁102-130
9	2013/11/11~2013/11/17	內時間意識分析（四），《生活世界現象學》：頁131-152
10	2013/11/18~2013/11/24	期中考週停課
11	2013/11/25~2013/12/01	生活世界問題（一），《生活世界現象學》：頁210-235
12	2013/12/02~2013/12/08	生活世界問題（二），《生活世界現象學》：頁236-255
13	2013/12/09~2013/12/15	生活世界問題（三），《生活世界現象學》：頁255-262；客觀主義批判與生活世界，《生活世界現象學》：頁40-45
14	2013/12/16~2013/12/22	生活世界問題（四），《生活世界現象學》：頁263-280
15	2013/12/23~2013/12/29	自然態度與現象學還原，現象學心理學附錄，胡塞爾全集第九卷：頁438-474（一）
16	2013/12/30~2014/01/05	自然態度與現象學還原，現象學心理學附錄，胡塞爾全集第九卷：頁438-474（二）
17	2014/01/06~2014/01/12	自然態度與現象學還原，現象學心理學附錄，胡塞爾全集第九卷：頁438-474（三）
18	2014/01/13~2014/01/19	期末考週停課

課業討論時間 Office hours

時段1:
時間：星期一10:00-12:00
地點：文621
時段2：
時間：星期三10:00-12:00
地點：文621

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力

課堂活動與評量方式

本課程欲培養之能力與素養

紙筆考試或測驗

課堂討論︵含個案討論︶

個人書面報告、作業、作品、實驗

群組書面報告、作業、作品、實驗

個人口頭報告

群組口頭報告

課程規畫之校外參訪及實習

證照/檢定

參與課程規畫之校內外活動及競賽

課外閱讀

※系所所學生專業能力

1.具備當代歐陸哲學基本知識。

2.具備認識與理解跨領域/文化哲學的各式論述。

3.具備閱讀哲學文本以及進行哲學論述及寫作的能力。

※全校學生基本素養與核心能力

1.表達與溝通能力。

2.探究與批判思考能力。

3.終身學習能力。

4.倫理與社會責任。

5.美感品味。

6.創造力。

7.全球視野。

8.合作與領導能力。

9.山海胸襟與自然情懷。

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

本課程無註記包含校外實習