國立中山大學 102學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 服務學習（三）：財務規劃

課號
Course Code

 GESL207

英文名稱
Course name(English)

 SERVICE LEARNING: FINANCIAL PLANNING

課程類別
Type of the course

 服務學習類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 通識教育：體驗性課程＜服務學習＞

授課教師
Instructor

 林玉華    

學分
Credit

 1

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程限管理學院學生或有基本財務觀念的學生，內容分為二個部分
A.課程綱要
1.服務學習的意義、特質、目標、趨勢與型態2.服務學習與人際溝通3.服務學習與自我效能
4.服務學習與領導力5.服務學習方案6.服務學習反思7.成果心得分享
B.服務實作:學生以小組方式進行輔導創業者學習使用會計軟體及協助財務的規畫並給予建議，或至偏遠地區對國小學生進行理財觀念的建立，以完成18小時服務時數。


課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本課程幫助學生透過實作的方式，(一)參與非營利組織、學校合作，讓學生從討論、演練中來學習，將會計與財務等相關知識應用於對創業者在執行創業計畫前應有的詳細評估市場的需求，與做好資金規劃。同時也要有風險意識，在未達損益兩平之前可以有的忍受期間評估，甚至退場機制的擬定．希望藉由與創業者的接觸，以培養學生的實務經驗與增強人際互動的能力。或(二)建立正確的理財觀念，從如何管理生活費用著手，並瞭解詐騙手法，避免成為受害者。

授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授－學習與服務的關係，介紹非營利事業組織的營運模式，以及財務規劃的流程
參加成長營－學習如何與人溝通，團隊合作，訓練表達能力
實務操作－參與非營利機構的服務實踐，或至青創會協助創業者進行財務規劃（洽談中），或者協助中小學生對理財的觀念，如認識銀行等模擬操作．
分組報告－三人一組，(1)須與創業者做溝通後，瞭解創業者的經營目標，以及資金需求後，撰寫營運企畫書，以及現金預算表，以三年為一期來規劃財務預測，或(2)製作簡單教材及劇本來協助偏遠地區小學生對”錢”的正確觀念，以及認識現代的金融（含網路）詐騙手段．


評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.課堂參與：50%
2.參與服務：50%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 理察‧盧克（施惠修譯），2004，經理人的十堂財務必修課，天下文化

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12013/09/16~2013/09/22中秋節
22013/09/23~2013/09/29課程說明，分組
32013/09/30~2013/10/06服務學習概論:服務學習的意義與特質
42013/10/07~2013/10/13國慶日
52013/10/14~2013/10/20個人理財－固定收益証券與權益証券
62013/10/21~2013/10/27隔週上課
72013/10/28~2013/11/03專業服務計畫討論
82013/11/04~2013/11/10隔週上課
92013/11/11~2013/11/17個人理財－共同基金與保險
102013/11/18~2013/11/24隔週上課
112013/11/25~2013/12/01營運企畫書實作－收入面及費用面
122013/12/02~2013/12/08隔週上課
132013/12/09~2013/12/15隔週上課
142013/12/16~2013/12/22專業服務計畫討論
152013/12/23~2013/12/29隔週上課
162013/12/30~2014/01/05服務學習檢討與反思
172014/01/06~2014/01/12隔週上課
182014/01/13~2014/01/19成果發表與表揚

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期二15:00~17:00
地點：管4047
時段2：
時間：星期四15:00~17:00
地點：管4047

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。V V   V    
2.探究與批判思考能力。           
3.終身學習能力。V V        
4.倫理與社會責任。V   V V    
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。V V V      
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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