國立中山大學 102學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 102Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

水文學

課號
Course Code

GEAI1525

英文名稱
Course name(English)

HYDROLOGY

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

跨院選修(海)

授課教師
Instructor

仲偉浩    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         第一章:緒論(1)
  水文學與水文循環、水文方程式與水文年
第二章:水文歷程(2)
  雷諾傳輸定律、太陽幅射、反照率、黑體和白體、能量平衡、傳輸歷程
第三章:降水(6)
  水蒸氣、降水之成因和種類、雨量資料之補遺與校正、平均雨量之求法、DAD曲線、IDF曲線、蒸散、可降水量、雷雨模式、窪蓄與截流(Linsley模式)
第四章:次表面流(7)
  非飽和流、入滲、Richards控制方程、Philip, Horton, Green-Ampt法之比較、池蓄時間
第五章:表面水流(4)
  溪流歷線、超滲降雨和直接逕流、φ指數、W指數、SCS法、流深和流速、集流時間
第七章:單位歷線(8)
  單位歷線之定義、推導及應用、S歷線、分佈歷線、合成單位歷線、無因次單位歷線、瞬時單位歷線、不同降雨強度下之單位歷線
第八章:洪流演算(8)
  Lump系統、調洪池演算、Muskingum洪流演算、Nash之線性水庫
第十一章:水文統計(8)
  統計參數、參數決定、合適度之測試、常用水文機率模式
第十二章:頻率分析(6)
  Gumbel-III分佈、極端值-I分佈、頻率因子與頻率分析、機率紙




課程目標 Objectives

         1. 使學生熟悉水文學之基本理論與應用
2. 訓練學生以簡單之模式將周遭水文環境量化




授課方式 Teaching methods

         上課講授




評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.平時作業(含出席率)30%
2.期中考30%
3.期末考40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

        
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1Ven Te Chow, David R. Maidment, Larry W. MaysApplied HydrologyMcGraw-Hill2010U.S.A.
2王如意,易任應用水文學國立編譯館,茂昌圖書公司2008台灣
3王定欽,陳文福水文學五百題文京圖書有限公司2010台灣
4鄒日誠水文學精要三民書局1998台灣

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12013/09/16~2013/09/22緒論 (水文學與水文循環、水文方程式與水文年)
22013/09/23~2013/09/29水文歷程 (雷諾傳輸定律、太陽幅射、反照率、黑體和白體、能量平衡、傳輸歷程)
32013/09/30~2013/10/06降水 (水蒸氣、降水之成因和種類、雨量資料之補遺與校正、平均雨量之求法、DAD曲線、IDF曲線、蒸發)
42013/10/07~2013/10/13降水 (蒸散、可降水量、雷雨包模式)
52013/10/14~2013/10/20次表面流 (非飽和流、入滲、Richards控制方程)
62013/10/21~2013/10/27次表面流 (Philip, Horton, Green-Ampt法之比較、池蓄時間)
72013/10/28~2013/11/03次表面流/表面水流 (溪流歷線、超滲降雨和直接逕流)
82013/11/04~2013/11/10表面水流 (phi指數、W指數、SCS法、流深和流速、集流時間)
92013/11/11~2013/11/17期中考
102013/11/18~2013/11/24單位歷線 (單位歷線之定義、推導及應用、S歷線)
112013/11/25~2013/12/01單位歷線 (分佈歷線、合成單位歷線、無因次單位歷線)
122013/12/02~2013/12/08單位歷線 (瞬時單位歷線、不同降雨強度下之單位歷線)
132013/12/09~2013/12/15洪流演算 (Lump系統、調洪池演算、Muskingum洪流演算)
142013/12/16~2013/12/22洪流演算 (Nash之線性水庫)
152013/12/23~2013/12/29水文統計 (統計參數、參數決定)
162013/12/30~2014/01/05水文統計 (合適度之測試、常用水文機率模式)
172014/01/06~2014/01/12頻率分析 (Gumbel-III分佈、極端值-I分佈、頻率因子與頻率分析、機率紙)
182014/01/13~2014/01/19期末考

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:依規定免登
地點:依規定免登
時段2:
時間:依規定免登
地點:依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※系所所學生專業能力
1.具有科學、數學、工程及資訊應用的基本知識與能力。 VVVV      V
2.具有觀察、分析研判海洋環境實務及現象的能力。 VVVV      V
3.具有操作相關實驗器材的知識,以及藉實驗瞭解物理現象的能力。 VVVV       
4.應用數學理論、物理觀念、程式語言及相關專業知識,以觀察、推導及驗證所提出的論點或解釋其原理。 VVVV       
5.具備跨領域整合海洋環境技術與海洋海岸規劃之能力。            
6.具有主動積極的做事態度、溝通協調及表達的能力。            
7.具有獨立思考與創意開發的能力。            
8.具有國際視野及學術交流能力。            
9.具有尊重生命與環境之人文素養的能力。            
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。VVV        
2.探究與批判思考能力。VVV        
3.終身學習能力。V         V
4.倫理與社會責任。VVV        
5.美感品味。           
6.創造力。           
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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