國立中山大學 102學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 102Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
當代西洋外交史 |
課號 Course Code |
GEAE2316 |
英文名稱 Course name(English) |
CONTEMPORARY WESTERN DIPLOMATIC HISTORY |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度三<公民與全球視野> |
授課教師 Instructor |
楊念祖
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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課程目標 Objectives |
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本課程之目的,在於介紹西洋外交思維與運作之發展與演變,尤其專注於美國外交政策對世界各地區的影響,本課程將以深入淺出的方式,介紹國際關係的主流思維,各種外交理論的比較與爭辯,並佐以例證(case study),說明與分析近代史上不同歷史階段的國際政治關係。 經過兩次世界大戰的蹂躪,歐洲幾個強權國家如英、法、德等國的世界地位嚴重動搖,全球陷入權力真空地狀態。當時的美國佔有世界製造業產量總額三分之ㄧ,同時也是歐洲各國的最大債權國,因此成為未來主宰國際的龍頭,不僅率領西方各國成立國際新秩序,也領導民主國家與共產集團進行對抗。二十一世紀的今天,世界體系的建構、兩岸局勢的發展也深受美國影響,所以本課程在認知上期望學生認識美國的外交政策以及該國對世界的影響。授課內容首先講授美國的政治文化背景與外交思維方式,接著討論這樣的思維方式如何建構其外交政策,最後了解其與世界各國的互動狀況,另外針對美中台關係作深入探討。希望也能藉由美國對公共政策的專家理性辯論與公民文化,使同學們理解對於自己國家的公共事務應有一個理性的公共論述空間,而非僅是考量利益的衝突對立,並提升同學們的民主素養。 本課程亦著重這些外交理論與實務之思維對中華民國國際地位之影響,俾使同學對我當前所處之外交情境,以及未來之挑戰與機會有所瞭解。本課程除教導學生認識世界強權--美國對於世界局勢影響的相關知識外,還期望培養學生對於世界各國互動情形產生獨立思考的能力,因此教師希望學生於期中末考試中,針對課程內容提出自己的見解,另外,教師也會根據課程需要,請學生注意時事,讓學生於網路或報章雜誌搜集與課程內容相關的時事資料,進行分析,為時事作評論、進一步預測未來世界各國的外交走向與展望。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.課程參與:20% 2.期中考或報告:40% 3.期末考或報告:40%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | Ken Booth and Steve Smith | International Relations Theory Today | The Pennsylvania state University Press | 1995 | | | 2 | John Levis Gaddis | Strategies of Containment | Oxford University Press | 1982 | | | 3 | Samuel P. Huntington | The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order | Simon and Schuster | 1996 | | | 4 | Henry Kissinger | Diplomacy | Simon and Schuster | 1994 | | | 5 | 裘兆琳主編 | 中美關係專題研究(1992-2000) | 中央研究院歐美研究所 | 2001 | | | 6 | 蘇起/鄭安國主編 | 「一個中國,各自表述」共識的史實 | 國家政策基金會 | 2002,10月 | | | 7 | 胡為真 | 美國「一個中國政策」的演變與發展 | 商務印書館 | 2003 | | |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2013/09/16~2013/09/22 | 二戰後國際情勢概述 | 2 | 2013/09/23~2013/09/29 | 二戰後國際情勢概述 | 3 | 2013/09/30~2013/10/06 | 美國歷史概論 | 4 | 2013/10/07~2013/10/13 | 美國歷史概論 | 5 | 2013/10/14~2013/10/20 | 美國的政治文化與環境 | 6 | 2013/10/21~2013/10/27 | 美國的政治文化與環境 | 7 | 2013/10/28~2013/11/03 | 影響美國外交思維的因素 | 8 | 2013/11/04~2013/11/10 | 影響美國外交政策的因素 | 9 | 2013/11/11~2013/11/17 | 影響美國外交政策的因素 | 10 | 2013/11/18~2013/11/24 | 期中考或報告 | 11 | 2013/11/25~2013/12/01 | 美國的外交政策與政府政治 | 12 | 2013/12/02~2013/12/08 | 美國的外交政策與政府政治 | 13 | 2013/12/09~2013/12/15 | 當代美國的外交問題 | 14 | 2013/12/16~2013/12/22 | 當代美國的外交問題 | 15 | 2013/12/23~2013/12/29 | 專題討論:美中台關係的探討 | 16 | 2013/12/30~2014/01/05 | 專題討論:美中台關係的探討 | 17 | 2014/01/06~2014/01/12 | 美國新政府(2009-2012)與新外交政策思維 | 18 | 2014/01/13~2014/01/19 | 期末考或報告 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期一 (12:00~ 14:00) 地點:海C6010 時段2: 時間:星期二 (12:00~ 14:00) 地點:海C6010
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | | V | V | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | V | V | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | V | | V | V | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | V | | V | V | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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