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國立中山大學 101學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 101Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱
Course name(Chinese) |
台灣政治史 |
課號
Course Code |
GEHS372 |
英文名稱
Course name(English) |
INTRODUCTION TO POLITICAL HISTORY IN TAIWAN |
課程類別
Type of the course |
講授類 | 必選修
Required/Selected | 必修 |
系所
Dept./faculty |
博雅深化課程＜人文與社會科學＞ |
授課教師
Instructor |
陳世岳
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學分
Credit |
2 |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下： |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下： |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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一 課程簡介（第一週） 1.範圍 2.資料介紹 3.課程規定
二 主權問題（第一週） 從荷蘭時代起到二十一世紀，有關臺灣主權的變化，其背景、事件、文獻，有關政權政策之介紹、評論
三 政治地位的變化（第二週） 探討台灣在不同統治政權下，其所屬地位的變化1.荷蘭→公司殖民地；2.明鄭→復國基地或獨立王國；3.清→省之府與一省；4.臺灣民主國→目的或手段(統或獨)；5.日據→總督府；6.中華民國在台灣→主權獨立之國家；
四 荷蘭時期（第三、四週）1. 統治性質－荷蘭東印度公司介紹
2. 統治得失－政策、政績
五 明鄭時期（第五、六週） 1. 政權建立背景、目的、性質
2. 兩次政爭及影嚮
3. 兩岸關係：和與戰
4. 台灣政治史上的意義
六 清朝時期（第七、八週） 1. 統治的建立：攻台、棄留論爭、府縣設置
2. 治台政策的本質及變化
3. 外力衝擊及政策調整
4. 內部事件及政策調整
5. 「內地化」與「土著化」
6. 台灣政治史上的意義
七 台灣民主國（第九、十週） 1. 成立背景、動機、經過
2. 組織、措施、人事－主事者的言行
3. 國際(外國)的反應
4. 拒日戰爭5. 意義
八 日本時期（第十一、十二週） 1. 取台的背景、動機
2. 總督府政治的確立：對內及對外政策
3. 台灣人的政治反對活動4. 意義
九、 中華民國時期（第十三、十四週）1. 來台的背景(民34與38年之比較)
2. 中央政治機構的重建
3. 中國國民黨的重建
4. 威權政治的建立
5. 威權政治的轉型
6. 政權轉型與民主鞏固－憲政改革與政黨輪替
7. 「一個中國」與「一邊一國」
十、 總結（第十五週） 台灣政治史的動力與動向
期中考（視進度而定）期末考（期末考週）
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課程目標 Objectives |
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.平時分數(心得筆記、參與態度)：40%
2.考試分數(小考、期末考)：60%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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| 週次 | 日期 | 授課內容及主題 | | 1 | 2012/09/17~2012/09/23 | 一 課程簡介: 1.範圍 2.資料介紹 3.課程規定 二 主權問題:從荷蘭時代起到二十一世紀，有關臺灣主權的變化，其背景、事件、文獻，有關政權政策之介紹、評論 | | 2 | 2012/09/24~2012/09/30 | 三 政治地位的變化: 探討台灣在不同統治政權下，其所屬地位的變化1.荷蘭→公司殖民地；2.明鄭→復國基地或獨立王國；3.清→省之府與一省；4.臺灣民主國→目的或手段(統或獨)；5.日據→總督府；6.中華民國在台灣→主權獨立之國家； | | 3 | 2012/10/01~2012/10/07 | 四 荷蘭時期:1. 統治性質－荷蘭東印度公司介紹 | | 4 | 2012/10/08~2012/10/14 | 四 荷蘭時期:2. 統治得失－政策、政績 | | 5 | 2012/10/15~2012/10/21 | 五 明鄭時期:1. 政權建立背景、目的、性質 2. 兩次政爭及影嚮 | | 6 | 2012/10/22~2012/10/28 | 五 明鄭時期: 3. 兩岸關係：和與戰 4. 台灣政治史上的意義 | | 7 | 2012/10/29~2012/11/04 | 六 清朝時期: 1. 統治的建立：攻台、棄留論爭、府縣設置 2. 治台政策的本質及變化 3. 外力衝擊及政策調整 | | 8 | 2012/11/05~2012/11/11 | 六 清朝時期: 4. 內部事件及政策調整 5. 「內地化」與「土著化」6. 台灣政治史上的意義 | | 9 | 2012/11/12~2012/11/18 | 七 台灣民主國:1. 成立背景、動機、經過 2. 組織、措施、人事－主事者的言行 | | 10 | 2012/11/19~2012/11/25 | 期中考 | | 11 | 2012/11/26~2012/12/02 | 七 台灣民主國: 3. 國際(外國)的反應 4. 拒日戰爭5. 意義 | | 12 | 2012/12/03~2012/12/09 | 八 日本時期: 1. 取台的背景、動機 | | 13 | 2012/12/10~2012/12/16 | 八 日本時期:2. 總督府政治的確立：對內及對外政策 | | 14 | 2012/12/17~2012/12/23 | 九 中華民國時期: 1. 來台的背景(民34與38年之比較) 2. 中央政治機構的重建 3. 中國國民黨的重建 | | 15 | 2012/12/24~2012/12/30 | 九 中華民國時期: 4. 威權政治的建立 5. 威權政治的轉型 6. 政權轉型與民主鞏固－憲政改革與政黨輪替 7. 「一個中國」與「一邊一國」 | | 16 | 2012/12/31~2013/01/06 | 十 總統直選與政黨輪替 | | 17 | 2013/01/07~2013/01/13 | 十一 總結: 台灣政治史的動力與動向 | | 18 | 2013/01/14~2013/01/20 | 期末考 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1:
時間：星期二10-1200
地點：海C5025
時段2：
時間：星期四10-1200
地點：海C5025
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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| 系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
| 1.表達與溝通能力。 | V | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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