國立中山大學 101學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 101Academic year1st Semester Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
普通生物學 |
課號 Course Code |
GEAI1306 |
英文名稱 Course name(English) |
GENERAL BIOLOGY |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
跨院選修(工) |
授課教師 Instructor |
陳韻安 劉莉蓮
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學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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GENERAL BIOLOGY SCHEDULE 2010-08-10 Introduction Chapter 1: Biology: Exploring Life Chapter 2: The Chemical Basis of Life Chapter 3: The Molecules of Cells Chapter 4: A Tour of the Cell Chapter 5: The Working Cell Chapter 6: How Cells Harvest Chemical Energy Chapter 7: Photosynthesis: Using Light to Make Food Chapter 8: The Cellular Basis of Reproduction and Inheritance Chapter 9: Patterns of Inheritance Chapter 10 : Molecular Biology of the Gene Chapter 11 : How Genes are Controlled Chapter 12 : DNA Technology and Genomics Chapter 20 : Unifying Concepts of Animal Structure and Function Chapter 21 : Nutrition and Digestion Chapter 22 : Respiration: The Exchange of Gases Chapter 23 : Circulation Chapter 24: The Immune System Chapter 25 : Control of Body Temperature and Water Balance Chapter 26 : Hormones and the Endocrine System Chapter 27 : Reproduction and Embryonic Development Chapter 30 : How Animals Move Chapter 31 : Plant Structure, Reproduction, and Development Chapter 32 : Plant Nutrition and Transport Chapter 33 : Control Systems in Plants Chapter 13 : How Populations Evolve Chapter 14 : The Origin of Species Chapter 15 : Tracing Evolutionary History 潮間帶生物調查實驗 Chapter 16 : The Origin and Evolution of Microbial Life: Prokaryotes and Protists Chapter 17 : Plants, Fungi, and the Colonization of Land Chapter 18 : The Evolution of Invertebrate Diversity Chapter 19 : The Evolution of Vertebrate Diversity Chapter 34 : The Biosphere: An Introduction to Earth’s Diverse Environments Chapter 35 : Behavioral Adaptations to the Environment Chapter 36 : Population Ecology Chapter 37 : Communities and Ecosystems Chapter 38 : Conservation Biology
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課程目標 Objectives |
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探索生物科學的奧妙。 將現代生物學系統逐一作介紹, 涵蓋了生物學知識之巨觀的視野與微觀的理解。 提供基本知識作為學生發展之基礎。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.小考:30% 2.期中考:25% 3.期末考:25% 4.報告:10% 5.出席:10%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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biology concepts & connections (歐亞書局)代理
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2012/09/17~2012/09/23 | Introduction Chapter 1~3 | 2 | 2012/09/24~2012/09/30 | Chapter 4~ 8 | 3 | 2012/10/01~2012/10/07 | Chapter 9~10 | 4 | 2012/10/08~2012/10/14 | 國慶紀念日(放假一天) | 5 | 2012/10/15~2012/10/21 | Chapter 11~12 | 6 | 2012/10/22~2012/10/28 | Chapter 20~21 | 7 | 2012/10/29~2012/11/04 | Chapter 22~24 | 8 | 2012/11/05~2012/11/11 | Chapter 25~26 | 9 | 2012/11/12~2012/11/18 | Chapter 20~21 | 10 | 2012/11/19~2012/11/25 | 期中考 | 11 | 2012/11/26~2012/12/02 | Chapter 27~30 | 12 | 2012/12/03~2012/12/09 | Chapter 31~33 | 13 | 2012/12/10~2012/12/16 | Chapter13~15 | 14 | 2012/12/17~2012/12/23 | 實驗 | 15 | 2012/12/24~2012/12/30 | Chapter 16~18 | 16 | 2012/12/31~2013/01/06 | Chapter 19. 34~35 | 17 | 2013/01/07~2013/01/13 | Chapter36~38 | 18 | 2013/01/14~2013/01/20 | 期末考 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期一10:00~ 12:00 地點:理3020 時段2: 時間:星期五10:00~ 12:00 地點:理3020
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※系所所學生專業能力 | |
1.具備整合、組織光電專業理論來分析、理解問題之能力。 | | | | | | | | | | | | 2.具備運用光電專業知識以解決光電工程問題之能力。 | | | | | | | | | | | | 3.具備分工、協調、重視團隊合作精神、遵守工程倫理以達成工作目標之能力。 | | | | | | | | | | | | 4.具備激發自己潛能、融合他人智慧,擁有獨立思考以及研究創新之能力。 | | | | | | | | | | | | 5.具備吸收光電新知、掌握國際發展趨勢,隨時接受競爭挑戰之能力。 | | | | | | | | | | | | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | | | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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