國立中山大學 101學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 101Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

莎劇與文化詮釋

課號
Course Code

GEAE2105

英文名稱
Course name(English)

APPROACHING SHAKESPEARE:FROM PAGE TO PERFORMANCE

課程類別
Type of the course

講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

博雅向度一<美學(感)與文化詮釋>

授課教師
Instructor

林季怡    

學分
Credit

3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下:

         尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus

         ‧由戲劇、文學、歷史以及政治等面向解讀莎劇,探討莎翁悲劇、歷史劇、喜劇中性別、政治、種族等社會文化相關議題與跨文化詮釋作品。
‧研習莎劇語言的文字趣味、舞台技術、表演訓練與莎劇改編的多樣性。
‧課程主要討論的問題有:莎劇文本的開放性如何能讓我們都能在其中參一腳?什麼是悲劇?喜劇的來源與笑點如何發生?性別交錯的舞台如何挑戰與承襲社會規範?悲喜劇的經驗為何?莎劇如何以古奉/諷今?

課程目標 Objectives

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授課方式 Teaching methods

         教師講授、原文劇作摘錄研讀、影片摘錄分析討論、劇本詮釋演練

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

        
1.學期紙筆測驗40%
2.學期音像報告30%
3.課堂活動參與及出席狀態30%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

        
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1Greenblatt, Stephen ed al.The Norton Shakespeare.W.W. Norton & Co. (2nd ed.)2008New York & London
2Gurr, Andrew.The Shakespearean Stage 1574-1642 (4th ed.).Cambridge UP2009Cambridge
3Greenblatt, Stephen.Will in the World: How Shakespeare Became Shakespeare.Pimlico2005London
4Kennedy, Dennis.Foreign Shakespeare.Cambridge UP2003Cambridge
5Jackson, Russell ed.The Cambridge Companion to Shakespeare on Film.Cambridge UP2000Cambridge
6Jenkins, Elizabeth.Elizabeth the Great.Phoenix P2001(1958)London

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods

本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容(每1學分2小時)
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度(每1學分18小時之正課內容)。
No:The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是:教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容(每1學分16小時之正課內容),並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes:The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods
勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details
時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動(研習營、工作坊、參訪)或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他(請填寫規劃內容)
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress

        
週次日期授課內容及主題
12012/09/17~2012/09/23英國文藝復興時期時代背景介紹
22012/09/24~2012/09/30莎士比亞生平探究
32012/10/01~2012/10/07莎劇劇場空間運用 ─ 昔與今
42012/10/08~2012/10/14莎劇文類、莎劇版本與劇本來源
52012/10/15~2012/10/21莎劇語言(一): 韻文與情感呈現
62012/10/22~2012/10/28莎劇語言(二):十四行詩中的愛情與政治
72012/10/29~2012/11/04歷史劇(一): 公民權利與政治變遷
82012/11/05~2012/11/11歷史劇(二): 戰爭場景與社會衝突
92012/11/12~2012/11/18悲劇: 悲劇經驗、種族、文化與身分認同議題
102012/11/19~2012/11/25泰特斯‧安裝尼克斯 (Titus Andronicus) (一)
112012/11/26~2012/12/02泰特斯‧安裝尼克斯 (二)
122012/12/03~2012/12/09李爾王(King Lear) (一)
132012/12/10~2012/12/16莎劇改編:李爾王(King Lear) (二)、哈姆雷特(Hamlet)
142012/12/17~2012/12/23喜劇:性別流動、莎翁的「黑色」喜劇
152012/12/24~2012/12/30莎劇與女性:如你所願(As Your Like It)、第十二夜(Twelfth Night)
162012/12/31~2013/01/06文化中的莎劇:暴風雨(The Tempest)
172013/01/07~2013/01/13學期音像報告
182013/01/14~2013/01/20學期紙筆測驗

課業討論時間 Office hours

         時段1:
時間:星期三14:00-16:00
地點:海C5018
時段2:
時間:星期四16:00-18:00
地點:海C5018

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university

        
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。           
2.探究與批判思考能力。VVV   V    
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。V V   V   V
6.創造力。V V V V    
7.全球視野。           
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。           

本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items:

         尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

         本課程無註記包含校外實習

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