國立中山大學 101學年度第1學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 101Academic year1st Semester Course syllabus
|
中文名稱 Course name(Chinese) |
莎劇與文化詮釋 |
課號 Course Code |
GEAE2105 |
英文名稱 Course name(English) |
APPROACHING SHAKESPEARE:FROM PAGE TO PERFORMANCE |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅向度一<美學(感)與文化詮釋> |
授課教師 Instructor |
林季怡
|
學分 Credit |
3 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
|
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
|
尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
|
|
課程大綱 Course syllabus |
|
‧由戲劇、文學、歷史以及政治等面向解讀莎劇,探討莎翁悲劇、歷史劇、喜劇中性別、政治、種族等社會文化相關議題與跨文化詮釋作品。 ‧研習莎劇語言的文字趣味、舞台技術、表演訓練與莎劇改編的多樣性。 ‧課程主要討論的問題有:莎劇文本的開放性如何能讓我們都能在其中參一腳?什麼是悲劇?喜劇的來源與笑點如何發生?性別交錯的舞台如何挑戰與承襲社會規範?悲喜劇的經驗為何?莎劇如何以古奉/諷今?
|
|
課程目標 Objectives |
|
ꖻ뷒땻녡믢뻇ꗍ놴꿁닯뱀늣ꗍꪺ껉ꕎ굉뒺ꅂ닯뱀뭹ꢥꪺ룠쓀ꓨꩫꅂꕈ닯뱀면ꕘ꧒ꝥ뉻ꪺꓥ꓆쒳썄뭐룳ꓥ꓆뉻뙈ꅃ뻇ꗍꙢ곣닟뱀ꖻꪺꙐ껉ꑝ뭐ꛛꢭ놡뫼ꅂꫀ라롧엧꒬곛Ꙍ쏒ꅁ냶빩뽗ꗟꯤꛒ뭐ꓥ꓆왛맮ꪺ꿠ꑏꅁꕈ듁꿠ꚨ결ꟳꚨ보ꪺ얪뭐왛늳ꅃ†ഊ†ഊ
|
|
授課方式 Teaching methods |
|
教師講授、原文劇作摘錄研讀、影片摘錄分析討論、劇本詮釋演練
|
|
評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
|
|
1.學期紙筆測驗:40% 2.學期音像報告:30% 3.課堂活動參與及出席狀態:30%
|
|
參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
|
|
序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | 1 | Greenblatt, Stephen ed al. | The Norton Shakespeare. | W.W. Norton & Co. (2nd ed.) | 2008 | New York & London | | 2 | Gurr, Andrew. | The Shakespearean Stage 1574-1642 (4th ed.). | Cambridge UP | 2009 | Cambridge | | 3 | Greenblatt, Stephen. | Will in the World: How Shakespeare Became Shakespeare. | Pimlico | 2005 | London | | 4 | Kennedy, Dennis. | Foreign Shakespeare. | Cambridge UP | 2003 | Cambridge | | 5 | Jackson, Russell ed. | The Cambridge Companion to Shakespeare on Film. | Cambridge UP | 2000 | Cambridge | | 6 | Jenkins, Elizabeth. | Elizabeth the Great. | Phoenix P | 2001(1958) | London | |
|
|
彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
|
|
每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
|
週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2012/09/17~2012/09/23 | 英國文藝復興時期時代背景介紹 | 2 | 2012/09/24~2012/09/30 | 莎士比亞生平探究 | 3 | 2012/10/01~2012/10/07 | 莎劇劇場空間運用 ─ 昔與今 | 4 | 2012/10/08~2012/10/14 | 莎劇文類、莎劇版本與劇本來源 | 5 | 2012/10/15~2012/10/21 | 莎劇語言(一): 韻文與情感呈現 | 6 | 2012/10/22~2012/10/28 | 莎劇語言(二):十四行詩中的愛情與政治 | 7 | 2012/10/29~2012/11/04 | 歷史劇(一): 公民權利與政治變遷 | 8 | 2012/11/05~2012/11/11 | 歷史劇(二): 戰爭場景與社會衝突 | 9 | 2012/11/12~2012/11/18 | 悲劇: 悲劇經驗、種族、文化與身分認同議題 | 10 | 2012/11/19~2012/11/25 | 泰特斯‧安裝尼克斯 (Titus Andronicus) (一) | 11 | 2012/11/26~2012/12/02 | 泰特斯‧安裝尼克斯 (二) | 12 | 2012/12/03~2012/12/09 | 李爾王(King Lear) (一) | 13 | 2012/12/10~2012/12/16 | 莎劇改編:李爾王(King Lear) (二)、哈姆雷特(Hamlet) | 14 | 2012/12/17~2012/12/23 | 喜劇:性別流動、莎翁的「黑色」喜劇 | 15 | 2012/12/24~2012/12/30 | 莎劇與女性:如你所願(As Your Like It)、第十二夜(Twelfth Night) | 16 | 2012/12/31~2013/01/06 | 文化中的莎劇:暴風雨(The Tempest) | 17 | 2013/01/07~2013/01/13 | 學期音像報告 | 18 | 2013/01/14~2013/01/20 | 學期紙筆測驗 |
|
|
課業討論時間 Office hours |
|
時段1: 時間:星期三14:00-16:00 地點:海C5018 時段2: 時間:星期四16:00-18:00 地點:海C5018
|
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
|
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | | | | | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | V | | | | V | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | V | | V | | | | V | | | | V | 6.創造力。 | V | | V | | V | | V | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
|
|
本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
|
本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
|