國立中山大學 100學年度第2學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 100Academic year Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 全球化議題

課號
Course Code

 AE130018

英文名稱
Course name(English)

 THE ISSUES OF GLOBALIZATION

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

必修

系所
Dept./faculty

 博雅深化課程＜人文與社會科學＞

授課教師
Instructor

 范錦明    

學分
Credit

 2

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 本課程為高高屏區域教學中心所推動之跨校統整協同教學之通識教育課程。藉由中山大學、高雄師範大學、高雄大學等三校之特色領域，以單元化的方式，探討全球化重要的議題。
本課程分成三個面向，包括海洋科學面向、法政科學面向、教育學面向。在海洋科學面向方面，所探討的議題包括海洋與人類生活、近代海洋科學上之重大發現、全球環流系統與氣候、全球環境變遷與海洋、海洋科技與未來、海洋教育、海洋產業、海洋台灣等。
在教育全球化方面，所探討的議題包括教育與文化全球化的意義與現象、全球化的動因與問題、全球化下的教育目的與教育文化政策、全球化下的課程與教學、全球化中的教育機構與教師特色等。
在法政科學面向，所探討的議題也包括五個面向。





課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本課程從海洋、教育、與法政三個面向，分析人類經濟全球化過程，所引起的各種問題，以及解決的策略。學生在研習之後，可以提升四項基本素養與核心能力:
一、探究與批判思考能力:經由跨領域的學習，能利用分析工具，討論經濟全球化複雜的因果關係，評估各項解決方案。
二、創造力:能比較各別國家的解決方案，利用目標函數與限制條件的重新組合，設計新的解決方案。
三、全球視野:能收集全球各別國家的資料，評估對於全球經濟發展的利弊得失。
四、山海胸襟與自然情懷:能產生對生態環境的關懷，並能選擇自己可以參與的方式積極參與。


授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授




評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　
序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#
1Tom GarrisonOceanography: An Invatation to Marine ScienceBrooks/Cole, Cengage Learning2010Belmont, CA.10:0-495-39194-8

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12012/02/20~2012/02/26一、課程簡介
22012/02/27~2012/03/04二、海洋科學的範疇、認識海洋、近代海洋科學上重大的發現:海洋的起源、海洋與人類文明、海洋科學的發展、海洋與陸地、海洋的整體形貌、海洋科學的分支、如何研究海洋？近代海洋科學上重大的發現
32012/03/05~2012/03/11三、海洋的全球觀點、海洋與人類生活:海洋的基本物理性質：溫度、壓力、鹽度分佈、海洋表面及深海環流系統、全球環流系統
42012/03/12~2012/03/18四、全球氣候變遷與海洋:海洋與氣候的關係、何謂「聖嬰/反聖嬰現象」？全球暖化對海洋的影響
52012/03/19~2012/03/25五、浪能、海流能、潮流能、潮汐能、溫差能。現今國內外海洋物理能之現況發展、黑潮發電可行性、我國海洋能源發展政策。何謂「水下技術」？聲波在水下探測之應用、聲納系統、水下機電系統：ROV、AUV；水下探測在水下考古之應用
62012/03/26~2012/04/01六、海洋教育、海洋產業、海洋台灣:海洋教育的現況與發展、海洋產業的範疇與未來發展、海洋環境、海洋文化
72012/04/02~2012/04/08校際活動
82012/04/09~2012/04/15七、教育與文化全球化的意義與現象
92012/04/16~2012/04/22八、全球化的動因與問題
102012/04/23~2012/04/29九、全球化下的教育目的與教育文化政策
112012/04/30~2012/05/06十、全球化下的課程與教學
122012/05/07~2012/05/13十一、全球化中的教育機構與教師特色
132012/05/14~2012/05/20十二、法政科學面向主題一
142012/05/21~2012/05/27十三、法政科學面向主題二
152012/05/28~2012/06/03十四、法政科學面向主題三
162012/06/04~2012/06/10十五、法政科學面向主題四
172012/06/11~2012/06/17十六、法政科學面向主題五
182012/06/18~2012/06/26學期考試

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：依規定免登
地點：依規定免登
時段2：
時間：依規定免登
地點：依規定免登

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。           
2.探究與批判思考能力。VVVV      V
3.終身學習能力。           
4.倫理與社會責任。           
5.美感品味。           
6.創造力。V VV      V
7.全球視野。V VV      V
8.合作與領導能力。           
9.山海胸襟與自然情懷。V VV      V

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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