國立中山大學 100學年度第2學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 100Academic year Course syllabus
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中文名稱 Course name(Chinese) |
台灣當代政治發展 |
課號 Course Code |
AE130016 |
英文名稱 Course name(English) |
POLITICAL CHANGE IN TAIWAN(1950-1990) |
課程類別 Type of the course |
講授類 | 必選修 Required/Selected | 必修 |
系所 Dept./faculty |
博雅深化課程<人文與社會科學> |
授課教師 Instructor |
陳世岳
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學分 Credit |
2 |
因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,授課方式調整如下: |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎),倘若後續需實施遠距授課,評分方式調整如下: |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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一 緒論 1.課程介紹 2.政治發展理論介紹 二 開放中國家政治發展介紹 1.韓國 2.菲律賓 3.其他 4.評論 三 台灣政治史 的回顧 1.「台灣自古屬於中國」的問題 2.荷蘭、明鄭的統治性質 3.清廷對台統治政策 4.日本統治的遺產(legacy) 四 中華民國來臺灣? 1.「光復」與「台灣地位」問題 2.中華民國政府在台灣的重建 3.中華民國政府在台灣統治的確立 五 兩蔣時代(一):蔣介石 1.威權統治的背景 2.威權統治的形成 3.威權統治的鞏固及發展 4.威權統治的維繫及轉向 六 兩蔣時代(二):蔣經國 1.蔣經國的政治性格探源 2.蔣經國的政治理念 3.蔣經國的政治歷練 4.蔣經國的政治治理 5.蔣經國晚年的政治改革 七 政權移轉: 李登輝時代 1.李登輝崛起的因素與過程 2.李登輝主政的意義 3.李登輝與兩岸關係的起落 4.李登輝憲政改革的內涵與衝擊 八 政黨輪替: 陳水扁時代 1.黨外及民進黨與陳水扁的崛起 2.立委陳水扁與市長陳水扁 3. 2000、2004總統大選現像與意義 4.總統陳水扁下的台灣: 1、 「四不一沒有」? 2、 滾石不生苔?善變? 3、 黨內外、島內外困境 4、 素養、格局、外戚、同志與敵人 九 外力:台灣在美、中大局下的因應與突破 1.「台美斷交」前後的台美關係 2.台灣與美國的兩岸政策 3.「中美建交」前後的兩岸關係 4.兩岸:危機?商機?轉機?動機? 5. 十 思考台灣前途-也是你的前途 1、 影響台灣政治發展的力量? 2、 台灣政治發展的走向? 3、 台灣政治發展的困境與機會?
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課程目標 Objectives |
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對斯土斯民的認識與關懷是國家公民教育所應鼓勵的方向之一,而台灣的政治發展不只對斯土斯民有重大意義,對亞洲甚至全世局也都有一定的影響,本課程即於此前提下規劃。 本課程以台灣政治發展為主題,空間上放在世界大勢、兩岸與臺灣上來觀察,時間上則縱貫近四百年的台灣政治發展來比較,聚焦對當代的政治發展做深入分析、比較,使同學對當代的政治發展有連貫性、整體性、深入性的理解。
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授課方式 Teaching methods |
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念,不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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1.自編講義:2.台灣史(李筱峰 林呈蓉,華立圖書,2003..6.)
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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週次 | 日期 | 授課內容及主題 | 1 | 2012/02/20~2012/02/26 | 一緒論 1.課程介紹 2.政治發展理論介紹 | 2 | 2012/02/27~2012/03/04 | 三 台灣政治史的回顧 1.「台灣自古屬於中國」的問題 | 3 | 2012/03/05~2012/03/11 | 四 中華民國來臺灣? 1.「光復」與「台灣地位」問題 | 4 | 2012/03/12~2012/03/18 | 五 兩蔣時代(一):蔣介石 1.威權統治的背景 | 5 | 2012/03/19~2012/03/25 | 2.威權統治的形成 | 6 | 2012/03/26~2012/04/01 | 六 兩蔣時代(二):蔣經國 1.蔣經國的政治性格探源 | 7 | 2012/04/02~2012/04/08 | 2.蔣經國的政治理念 | 8 | 2012/04/09~2012/04/15 | 3.蔣經國的政治歷練 | 9 | 2012/04/16~2012/04/22 | 七 政權移轉 | 10 | 2012/04/23~2012/04/29 | 李登輝時代 | 11 | 2012/04/30~2012/05/06 | 李登輝與兩岸關係的起落 | 12 | 2012/05/07~2012/05/13 | 八 政黨輪替 | 13 | 2012/05/14~2012/05/20 | 陳水扁時代 | 14 | 2012/05/21~2012/05/27 | .2008大選與馬英久總統治理下的台灣 | 15 | 2012/05/28~2012/06/03 | 外力:台灣在美、中大局下的因應與突破 | 16 | 2012/06/04~2012/06/10 | .台灣與美國的兩岸政策 | 17 | 2012/06/11~2012/06/17 | 思考台灣前途-也是你的前途 | 18 | 2012/06/18~2012/06/26 | 期末考 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1: 時間:星期二1000-1200 地點:海C5025 時段2: 時間:星期四1000-1200 地點:海 C5025
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
1.表達與溝通能力。 | V | V | V | V | | | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | | V | V | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | | | | | | | | | | | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目:The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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