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國立中山大學 100學年度第2學期 課程教學大綱
National Sun Yat-sen University 100Academic year Course syllabus
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中文名稱
Course name(Chinese) |
莎劇導讀與表演藝術 |
課號
Course Code |
AE130009 |
英文名稱
Course name(English) |
APPROACHING SHAKESPEARE：FROM PAGE TO PERFORMANCE |
課程類別
Type of the course |
講授類 | 必選修
Required/Selected | 必修 |
系所
Dept./faculty |
博雅深化課程＜人文與社會科學＞ |
授課教師
Instructor |
林季怡
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學分
Credit |
2 |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下： |
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因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下： |
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尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞
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課程大綱 Course syllabus |
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本課程帶領學生探索莎劇產生的時代背景、莎劇語言的詮釋方法、以及莎劇舞台空間在各個時代展現的不同訴求與文化現象。學生在研習劇本的同時，也與自身情緒、社會經驗互相印證，培養獨立思考的能力，成為更成熟的讀者與觀眾。
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課程目標 Objectives |
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‧探討莎翁悲劇、歷史劇、喜劇中的著名作品與近年來深受劇界關注的相關演出作品。
‧介紹莎劇的劇本創作與文字趣味、舞台技術與表演訓練、導演詮釋手法與莎劇改編的多樣性。
‧由戲劇、文學、歷史以及政治等面向解讀莎劇，帶領學生深入了解莎翁劇作中的命題。
‧課程主要討論的問題有：莎劇文本的開放性如何能讓我們都能在其中參一腳？什麼是悲劇？喜劇的來源與笑點如何發生？性別交錯的舞台如何挑戰社會規範承襲？悲喜劇的經驗為何？莎劇如何以古奉/諷今？如何發掘女性與配角的聲音？
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授課方式 Teaching methods |
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教師講授、原文劇作摘錄研讀、影片摘錄賞析、課堂討論
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評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference
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1.紙筆測驗：40%
2.學期音像報告：40%
3.課堂出席及活動參與：20%
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參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use
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| 序號 | 作者 | 書名 | 出版社 | 出版年 | 出版地 | ISBN# | | 1 | Greenblatt, Stephen ed al. | The Norton Shakespeare. | W.W. Norton & Co. (2nd ed.) | 2008 | New York & London | | | 2 | Gurr, Andrew. | The Shakespearean Stage 1574-1642 (4th ed.). | Cambridge UP | 2009 | Cambridge | | | 3 | Greenblatt, Stephen. | Will in the World: How Shakespeare Became Shakespeare. | Pimlico | 2005 | London | | | 4 | Kennedy, Dennis. | Foreign Shakespeare. | Cambridge UP | 1993 | Cambridge | | | 5 | Jackson, Russell ed. | The Cambridge Companion to Shakespeare on Film. | Cambridge UP | 2000 | Cambridge | | | 6 | Jenkins, Elizabeth. | Elizabeth the Great. | Phoenix P | 2001 (1958) | London | |
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彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
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每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress |
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| 週次 | 日期 | 授課內容及主題 | | 1 | 2012/02/20~2012/02/26 | 英國文藝復興時期時代背景介紹 | | 2 | 2012/02/27~2012/03/04 | 莎翁生平探討 | | 3 | 2012/03/05~2012/03/11 | 文藝復興劇場、現代劇場空間運用 | | 4 | 2012/03/12~2012/03/18 | 莎劇語言 (一): 韻文與散文 | | 5 | 2012/03/19~2012/03/25 | 莎劇語言 (二): 十四行詩中的愛情與政治 | | 6 | 2012/03/26~2012/04/01 | 歷史劇: 玫瑰之戰、戰爭場景、政治變遷 | | 7 | 2012/04/02~2012/04/08 | 悲劇: 悲劇經驗與呈現、種族、文化與身分認同議題 | | 8 | 2012/04/09~2012/04/15 | 泰特斯‧安裝尼克斯 (Titus Andronicus) (一) | | 9 | 2012/04/16~2012/04/22 | 泰特斯‧安裝尼克斯 (二) | | 10 | 2012/04/23~2012/04/29 | 泰特斯‧安莊尼克斯 (三) | | 11 | 2012/04/30~2012/05/06 | 李爾王(King Lear) (一) | | 12 | 2012/05/07~2012/05/13 | 李爾王(King Lear) (二) | | 13 | 2012/05/14~2012/05/20 | 喜劇：性別流動、莎翁的「黑色」喜劇 | | 14 | 2012/05/21~2012/05/27 | 仲夏夜夢 (A Midsummer Night's Dream) (一) | | 15 | 2012/05/28~2012/06/03 | 仲夏夜夢 (二) | | 16 | 2012/06/04~2012/06/10 | 如你所願 (As Your Like It) | | 17 | 2012/06/11~2012/06/17 | 期末小組音像報告 | | 18 | 2012/06/18~2012/06/26 | 學期紙筆測驗 |
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課業討論時間 Office hours |
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時段1:
時間：星期三14:00 - 16:00
地點：海C5018
時段2：
時間：星期四16:15 - 18:15
地點：海C5018
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系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university |
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| 系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 | 課堂活動與評量方式 | | 本課程欲培養之能力與素養 | 紙筆考試或測驗 | 課堂討論︵含個案討論︶ | 個人書面報告、作業、作品、實驗 | 群組書面報告、作業、作品、實驗 | 個人口頭報告 | 群組口頭報告 | 課程規畫之校外參訪及實習 | 證照/檢定 | 參與課程規畫之校內外活動及競賽 | 課外閱讀 | | ※全校學生基本素養與核心能力 | |
| 1.表達與溝通能力。 | V | | V | | | | V | | | | | | 2.探究與批判思考能力。 | V | V | V | | | | | | | | | | 3.終身學習能力。 | | | | | | | | | | | | | 4.倫理與社會責任。 | | | | | | | | | | | | | 5.美感品味。 | | | | | | | | | | | | | 6.創造力。 | V | | V | | V | | V | | | | V | | 7.全球視野。 | | | | | | | | | | | | | 8.合作與領導能力。 | | | | | | | | | | | | | 9.山海胸襟與自然情懷。 | | | | | | | | | | | |
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本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items: |
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本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship: |
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