國立中山大學 100學年度第1學期 課程教學大綱

National Sun Yat-sen University 100Academic year1st Semester Course syllabus

中文名稱
Course name(Chinese)

 宗教概論

課號
Course Code

 AI000002

英文名稱
Course name(English)

 INTRODUCTION TO RELIGION

課程類別
Type of the course

 講授類

必選修
Required/Selected

選修

系所
Dept./faculty

 跨院選修(通)

授課教師
Instructor

 越建東    

學分
Credit

 3

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：
　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)授課方式調整

因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：

　　　　　　　　 尚未建立傳染性肺炎(武漢肺炎)課程評分方式﹝評分標準及比例﹞

課程大綱 Course syllabus
　　　　　　　　 1. 宗教現象面面觀(神聖物、經典、教義等)
2. 世界各地古老的宗教
3. 印度宗教：印度教、佛教、耆那教、錫克教(依簡史、經典、人物、教義、儀規、修行、生活之道、當代議題等來探討，下同)
4. 東亞宗教：儒教、道教、神道教
5. 猶太-基督宗教：猶太教、天主教、基督新教、伊斯蘭教
6. 新興宗教
7. 台灣的宗教
8. 21世紀的宗教運動與社會課題
9. 研究和學習宗教的方法

課程目標 Objectives
　　　　　　　　 本課程著重介紹世界各種主要的宗教傳統，彼等的教義內涵、所實踐的修行方法、昔日的歷史發展以及今日展現在現代社會的新面貌。透過寬廣的視野，使學生了解宗教在全球和台灣被遵行的情形，以及學習研究宗教的方法。

授課方式 Teaching methods
　　　　　　　　 講授、研討、參訪

評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation (Criteria and ratio)等第制單科成績對照表 letter grading reference

　　　　　　　　
1.課程參與：30%
2.平時作業：30%
3.期中、期末考試：40%

參考書/教科書/閱讀文獻 Reference book/ textbook/ documents
〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕
No copies for intellectual property rights. Textbooks provided by the instructor used only for self-study, can not broadcast or commercial use

　　　　　　　　 教科書:
Fisher, Mary Pat, Living religions, 8th ed., Laaurance-King, 2011.
內政部編，《台灣地區宗教簡介》(http://www.moi.gov.tw/dca/02faith_001.aspx#)。
參考書目：
尼尼安.斯馬特(Ninian Smart)著，許列民等譯《劍橋世界宗教》，臺北市: 商周出版，2004。
休斯頓葘史密士(Huston Smith)著，劉安雲譯《人的宗教 : 人類偉大的智慧傳統》(The world's
religions: our great wisdom traditions)，臺北 : 立緖文化出版，1998。
Mircea Eliade著，吳靜宜、陳錦書譯《世界宗教理念史卷一》，臺北：商周出版，2001。
Mircea Eliade著，廖素霞、陳淑娟譯《世界宗教理念史卷二：從釋迦牟尼到基督宗教的興起》，臺
北：商周出版，2001。
Mircea Eliade著，董強譯《世界宗教理念史卷三：從穆罕默德到宗教改革》，臺北：商周出版，2001。
Hick, John. Interpretation of religion : human responses to the transcendent. London :
Macmillan, 1989. [中譯本：王志成譯《宗教之解釋：人類對超越者的回應》，成都 : 四川
人民, 1998]。
崔默(William Calloley Tremmel)著，賴妙淨譯《宗教學導論》，臺北：桂冠，2000。
Louis Dupre著，傅佩榮譯《人的宗教向度》，臺北：幼獅文化，1999。
夏普(Sharpe, E.J.)著，呂大吉等譯《比較宗教學：一個歷史的考察》，臺北：桂冠，1991。
內政部編《宗教論述專輯》，第一~十輯。
台灣民間信仰教學資源網--線上資料庫(http://web.nutn.edu.tw/pbt/index.htm)

彈性暨自主學習規劃 Alternative learning periods
本門課程是否有規劃實施學生彈性或自主學習內容（每1學分2小時）
Is any alternative learning periods planned for this course (with each credit corresponding to two hours of activity)?
否：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫18週課程進度（每1學分18小時之正課內容）。
No：The instructor will include an 18-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 18 hours of instruction)
是：教師需於「每週課程內容及預計進度」填寫16週課程內容（每1學分16小時之正課內容），並於下列欄位填寫每1學分2小時學生彈性或自主學習內容。
    Yes：The instructor will include a 16-week course plan in the weekly scheduled progress (each credit corresponds to 16 hours of instruction);the details of the planned alternative learning periods are provided below (each credit corresponds to two hours of activity).

學生彈性或自主學習活動
Alternative learning periods		勾選或填寫規劃內容
Place a check in the appropriate box or provide details		時數
Number of hours
學生分組實作及討論
Group work and discussion
參與課程相關作業、作品、實驗
Participation in course-related assignments, work, or experiments
參與校內外活動（研習營、工作坊、參訪）或競賽
Participation in on- or off-campus activities (e.g., seminars, workshops, and visits) or competitions
課外閱讀
Extracurricular reading
線上數位教材學習
Learning with online digital learning materials
其他（請填寫規劃內容）
Other (please provide details)

每週課程內容及預計進度 Weekly scheduled progress
　　　　　　　　
週次日期授課內容及主題
12011/09/12~2011/09/18課程大綱介紹
22011/09/19~2011/09/25宗教回應
32011/09/26~2011/10/02猶太-基督宗教
42011/10/03~2011/10/09猶太-基督宗教
52011/10/10~2011/10/16猶太-基督宗教
62011/10/17~2011/10/23參訪/專題演講
72011/10/24~2011/10/30伊斯蘭教
82011/10/31~2011/11/06印度教
92011/11/07~2011/11/13耆那教
102011/11/14~2011/11/20期中考試
112011/11/21~2011/11/27佛教
122011/11/28~2011/12/04佛教
132011/12/05~2011/12/11參訪/專題演講
142011/12/12~2011/12/18東亞宗教
152011/12/19~2011/12/25東亞宗教
162011/12/26~2012/01/01新興宗教
172012/01/02~2012/01/06台灣宗教
182012/01/07~2012/01/13學期考試

課業討論時間 Office hours
　　　　　　　　 時段1:
時間：星期二12:00~14:00
地點：文6025
時段2：
時間：星期三10:00~12:00
地點：海C5023

系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力 basic disciplines and core capabilitics of the dcpartment and the university
　　　　　　　　
系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力課堂活動與評量方式
本課程欲培養之能力與素養紙筆考試或測驗課堂討論︵含個案討論︶個人書面報告、作業、作品、實驗群組書面報告、作業、作品、實驗個人口頭報告群組口頭報告課程規畫之校外參訪及實習證照/檢定參與課程規畫之校內外活動及競賽課外閱讀其他
※全校學生基本素養與核心能力
1.表達與溝通能力。            
2.探究與批判思考能力。V V    V    
3.終身學習能力。V      V  V 
4.倫理與社會責任。V V    V    
5.美感品味。            
6.創造力。            
7.全球視野。V VV   V  V 
8.合作與領導能力。            
9.山海胸襟與自然情懷。            

本課程與SDGs相關項目：The course relates to SDGs items:

　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料

本課程校外實習資訊: This course is relevant to internship:

　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習

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